Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Lerfigur

Skapad 2020-04-29 11:28 i Holstagårdsskolan Helsingborg
I detta arbetsområde skall eleverna få prova på att arbeta med lera. De ska lära sig att kavla och trycka med textil i leran för att sedan tillverka ett bruksföremål. De kan också välja att tillverka en valfri urgröpt (ihålig) figur.
Grundskola 4 – 6 Bild

Innehåll

Kursplan i ämnet

Syftet med arbetsområdet/undervisningen är:
Att du skall få lära känna materialet lera och dess redskap. Du ska få lära dig hur du kan bearbeta, forma och skapa något tredimensionellt utav leran.

Visa vad du lärt dig

Du ska göra din egen figur med en alldeles egen design/uttryck genom att använda den teknik och instruktion som du fått vid introduktionen av arbetet.

 

Arbetssätt och undervisning

Arbetsområdet inleds med en lärarledd genomgång av hur du ska arbeta med leran och en introduktion på vilka verktyg och tekniker vi kommer att arbeta med. Därefter är det eget arbete där du skall producera en lerfigur.

Tidsram

Under ca 3 lektionstillfällen skapar vi våra lerföremål/figurer. Därefter behöver de torka i ett par veckor.



Bedömning

Du kommer att bli bedömd utefter hur väl du använt dig av materialet, hur bra du tagit till dig av instruktioner för att kunna använda rätt teknik för att arbeta med leran. Detta visar du genom att följa instruktioner kring uppgiften. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: