Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Wer ist das?
Innehåll
Wer ist das?
1. Du ska skriva så mycket som möjligt om det som kommer nedan, du kan nästan översätta ordagrant det som står nedan
2. Använd NE – national encyklopedin via tyskarummet classroom, INTE TRANSLATE :o)
3. Kolla grammatik:
4. Plural 105-108 i arbetsbok
5. Verb med omljud 132-135 i arbetsbok
6. pronomen 116-122 i arbetsbok
7. Gör sedan en presentation av din valda person
Innehåll:
Välj en person att skriva om, vem som helst
Här finns några saker att ta upp:
Hen heter ….
Hen är … gammal
Hen bor i …
Beskriv hen: brunt hår, lång, smal, små öron, liten mun osv. Se bilden och fantisera
Hen har detta som hobby:
Hen har en mamma som är … gammal. Hon heter …. Hon bor i …. Hennes hobby är följande saker:
Hen har en pappa som är … gammal. Han heter …. Han bor i … Hans hobby är följande saker:
Mer att skriva om:
Hen´s favoritmat är:
Till frukost: skink-macka (tänk skink-bröd) och ost-bröd. Han dricker kaffe och äppeljuice.
Till Lunch: ris, grönsaker, korv och som efterrätt, fruktsallad
Middag: potatis, kött, sallad
Det här är Hen´s landskap. Beskriv landskapet. Kom ihåg ord som:
Links, rechts, hinten, vorne, in der Mitte, ganz hinten, ganz vorne, vor, neben, + färger
Är- ist – när det är 1, sind om det är fler
Matriser
Wer ist das?
| Inte där än | Nivå E | Nivå C | Nivå A | |
|---|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
Du berättar mycket kortfattat. Det du säger består endast av korta påståenden.
|
Du berättar kortfattat och försöker ibland utveckla ditt resonemang.
|
Du berättar och förklarar med exempel och detaljer.
|
Innehållet du förmedlar är fylligt och du framför många egna åsikter med exempel och detaljer.
|
|
Flyt och ledighet
|
Du använder ett enkelt språk. Du använder ibland svenska ord för att kunna uttrycka dig.
|
Du formulerar dig enkelt och begripligt. Du binder ihop meningar och du uttrycker dig relativt sammanhängande.
|
Du formulerar dig relativt tydligt och med visst flyt. Du binder ofta ihop meningar till längre sammanhängande resonemang.
|
Du formulerar dig med gott flyt. Du visar god förmåga att hålla en röd tråd i dina framställningar.
|
|
Uttal och intonation
|
Du kan uttala enkla ord och uttryck. Ibland är ditt uttal osäkert och stör begripligheten.
|
Du har för det mesta ett fungerande uttal, men uttalet stör inte begripligheten nämnvärt.
|
Ditt uttal är gott, även om det ibland förkommer uttalsfel.
|
Du talar tydligt. Uttalet och intonationen fungerar väl.
|
|
Ordförråd
|
Du saknar grundläggande ordförråd.
|
Du visar ett grundläggande förråd av ord och enkla strukturer.
|
Du har ett brett och relativt varierat ordförråd.
|
Du har tillgång till en bred och varierad repertoar av ord och uttryck.
|
|
Grammatiska strukturer
|
Dina brister i språkriktighet stör begripligheten.
|
Ibland formulerar du dig otydligt och din grammatiska osäkerhet stör något.
|
Du använder vanliga strukturer förhållandevis exakt, t ex vid fraser och verbbehandling.
|
Språkriktigheten och verbböjningen är mycket säker.
|
|
Förberedelse
till presentationen och stödord
|
Du är inte tillräckligt förberedd och läser stora delar av ditt manus innantill.
|
Du är förberedd och visar att du kan använda stödord.
|
Du är väl förberedd och visar att du till stora delar klarar dig utan stödord.
|
Du är mycket väl förberedd och redovisar utan stödord.
|
|
Ögonkontakt
|
Du har ingen direkt ögonkontakt med din publik.
|
Du har viss ögonkontakt med din publik.
|
Du har ögonkontakt med din publik.
|
|
