Mål för eleven

När du har arbetat med det här området ska du kunna:

• Att en hel är 100%, en halv är 50 % och att en fjärdedel är 25 %
• Att avläsa cirkeldiagram och avgöra hur många procent de olika delarna är
• Dela upp det hela, 100 % i olika procentsatser
• Veta på hur många olika sätt du kan kombinera t.ex. två halsdukar och tre mössor

Begrepp:

• Procent
• Hundradel
• Kombinera

Hur?

• Genomgångar där vi pratar matte och tränar matematiska begrepp
• Självständigt arbete
• Par- och grupparbete
• Diagnos
• Praktiska övningar och mattelekar
• Bingel

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att använda dig av de olika begreppen som står ovan. Jag kommer att bedöma hur du muntligt och skriftligt resonerar dig fram till olika resultat. Jag kommer också att använda diagnosen som underlag för bedömning.

• Centralt innehåll
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.

  Ma  4-6
• Enkel kombinatorik i konkreta situationer.

  Ma  4-6
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6