Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

VT20 Demokrati, diktatur eller mittemellan...?

Skapad 2020-05-05 09:51 i Sånnaskolan Kristianstad
Grundskola 7 Samhällskunskap
Vad skiljer egentligen en demokrati från en diktatur? Finns det länder som är lite mittemellan?

Innehåll

Inom detta arbetsområde kommer vi diskutera olika styrelseskick och vad som kännetecknar en demokrati och vad som kännetecknar en diktatur. 

Ni kommer arbeta med häftet "Demokrati och diktatur" där ni ska göra er egen begreppslista över de begrepp som ni hittar i texten. 

Ni kommer sedan använda begrepp när ni arbetar med gruppuppgiften: "Demokrati, diktatur eller mittemellan...?". I denna uppgiften ska ni i gruppen välja ut tre länder. Ett land som räknas som fritt och demokratiskt, ett land som inte är fritt och demokratiskt och ett land som till viss del är demokratiskt. 

Ni ska sedan beskriva med hjälp av internetkällor varför ni tycker att landet tillhör just den gruppens styrelseskick. Uppgiften finns i classroom.

 

7C spelar in sina diskussioner 14/5 

7M spelar in sina diskussioner 15/5

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
    Sh
  • reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
    Sh  7-9
  • Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, landsting och kommuner. Var olika beslut fattas och hur de påverkar individer, grupper och samhället i stort. Sveriges grundlagar.
    Sh  7-9
  • Några olika stats- och styrelseskick i världen.
    Sh  7-9
  • Aktuella samhällsfrågor, hotbilder och konflikter i Sverige och världen. FN:s syfte och huvudsakliga uppdrag, andra former av internationell konflikthantering och folkrätten i väpnade konflikter.
    Sh  7-9
  • Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.
    Sh  7-9

Matriser

Sh
VT20 - Demokrati, diktatur eller mittemellan

Förmågor som bedöms
F
E
Kunskapskrav för betyget E
C
Kunskapskrav för betyget C
A
Kunskapskrav för betyget A
1.
Ha kunskaper om samhällsstrukturer
  • Sh  E 9
  • Sh  C 9
  • Sh  A 9
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
2.
Beskriva samband inom och mellan samhällsstrukturer
  • Sh  E 9
  • Sh  C 9
  • Sh  A 9
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
3.
Använda begrepp och modeller
  • Sh  E 9
  • Sh  C 9
  • Sh  A 9
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
9.
Ha kunskaper om demokratiska värden, rättigheter och skyldigheter
  • Sh  E 9
  • Sh  C 9
  • Sh  A 9
Eleven når ännu inte upp till alla delar i detta kunskapskrav för E
Eleven har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
Eleven har goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra utvecklade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
Eleven har mycket goda kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra välutvecklade och nyanserade resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: