Ämnen:
Biologi, Religionskunskap, Svenska, Historia, Samhällskunskap
·
Årskurs:
3
Olandsskolan, Östhammar · Senast uppdaterad: 6 maj 2020
Om man studerar en Sverigekarta hittar man både Uppland och Uppsala. Uppland var länge havsbotten. När Uppland sakta höjdes ur havet började landskapets historia. Uppsala blev tidigt den största och viktigaste staden i Uppland. Vi bor och lever tillsammans i Uppsala.
Målet med undervisningen
är att eleverna ska kunna undersöka hemortens historia och geografi. Eleverna ska få inblick i hur det kunde vara att leva i Uppsala förr. Viktiga platser och byggnader ska sättas in i ett sammanhang. Uppland brukar kallas för slottens, runstenarnas och fornlämningarnas landskap. Eleverna ska känna igen Uppsala och några Uppländska platser och vattendrag på kartan. På vilket sätt är Uppland unikt? De kommer att lära sig om landskapsvapnet, kungsängsliljan och havsörnen.
Vi kommer att
Studera kartor
Läsa faktatexter och skönlitterära texter
Samtala om och titta på bilder från Uppland
Göra en utflykt till och titta på fornlämningar i området
Detta kommer att bedömas
Eleverna ska kunna peka ut Uppsala på en Sverigekarta.
Eleverna ska känna sig bekant med, och kunna peka ut/skriva ut ett antal platser och vattendrag i Uppland.
Eleverna ska känna till landskapsvapnet, Kungsängsliljan, Havsörnen och dess utseende.
Eleverna ska kunna beskriva Upplands natur och historia.
Eleverna ska kunna peka ut de fyra väderstrecken på en karta och på skolgården.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter