Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7 - 9
Förslövs skola F-9, Båstad · Senast uppdaterad: 5 maj 2020
Historien upprepar sig ofta och gamla mönster går igen, men ibland händer det något som för alltid ändrar historien. Revolutionerna under 1700-talet, amerikanska, franska och industriella, är sådana händelser som kastade omkull samhällen och la grunden för nya tankar och sätt att leva. Utan dessa hade världen antagligen sett annorlunda ut idag.
Revolutionerna under 1700-talet påverkade livet för människorna och förändrade deras sätt att leva och försörja sig. Du resonerar muntligt och skriftligt kring dessa händelser och förändringar.
I en skriftlig uppgift (novell, brev eller dagboksanteckningar) visar du förståelse för hur det var att leva under denna tid och använder dina kunskaper för att förklara och dra slutsatser. Du resonerar också här kring hur människorna använde sig av historien för att förändra sin egen tid.
För att förstå hur det var under revolutionerna använder du dig av olika källor, såsom läroböcker, andra faktatexter och film.
I ditt arbete använder du dig av historiska begrepp på ett riktigt sätt.
Dina kunskaper om revolutionerna och förmåga att resonera kring orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor
Din förmåga att beskriva människors förhållanden under historiska tid
Din förmåga att använda historia (historiska källor) för att förstå och dra slutsatser kring hur människor påverkats av sin tid
Din förmåga att använda historiska begrepp
Vi går igenom den amerikanska, franska och industriella revolutionen.
Vi tittar på olika faktorer som påverkat denna utveckling. Vi tittar på orsaker och konsekvenser.
Vi tränar oss på att beskriva en historisk tid och använda oss av fakta, begrepp och resonemang i en berättande text.
Vi läser olika texter och ser på film för att öka våra kunskaper om historien. Vi använder dessa källor för att utveckla förståelsen för människors levnadsvillkor förr och nu.
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Innehåller inga uppgifter