Syfte:

I området "livscykler" så kommer du få träna din förmåga att beskriva fenomen i naturen samt göra enkla observationer. Du kommer att diskutera begrepp, skriva om livscykler samt delta i diskussioner.

Vi studerar några enkla näringskedjor medhjälp av bilder och under en utflykt i naturen.

Centralt innehåll:

Du ska få lära dig:

-att undersöka skillnader mellan livscykler samt beskriva en växts, fjärilens och djurens livscykel.

-nya viktiga begrepp som till exempel: livscykel, näringskedja, observera, dokumentera, frö, gro, planta, befrukta.

Kunskapskrav:

Ämne: Livets utveckling och livscykler, enkla näringskedjor

Bedömning:

• Delta i arbete och diskussioner om solrosens delar och utveckling.
• Ger exempel på enkla näringskedjor.
  

Undervisning:

För att du ska utvecklas mot målen kommer vi att:

• Titta på filmer som handlar om en växts livscykel.
• Arbeta med att förklara vad en livscykel är med hjälp av text och bild.
• Få vara med om en solros livscykel genom att odla en egen
• Dokumentera.
• Delta i samarbetsövningar. 
• Göra iakttagelser och undersökningar i naturen.

• Syfte
• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

  Bi
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  Bi  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  Bi  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  Bi  1-3
• Kunskapskrav
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  Bi   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  Bi   3