Samplanering Förberedelse Smedby/Luna

Naturvetenskap från jord till bord: plantera utomhus barnens planterade frön som stått inomhus.

Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle

Planering från jord till bord: Plantera ut barnens planterade växter. 

Ämne: Naturvetenskap.

Datum: 6 maj 2020.

Deltagande pedagoger: Linda J och Linda B.

 

Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

Plantera ut växterna som barnen har planterat på utomhusgården, pallkragarna. För att sedan skördas i oktober ca.  

Lägga i ny jord i pallkragarna. Innan vi tillsammans med barnen plantera ut växterna i utomhusgården pallkragar reflektera tillsammans med barnen genom att visa bilder  från när barnen planterade frön. Hitta planterings spadar och vattna. 

Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:

 

Vad: Plantera ut växterna som barnen har planterat på utomhusgården, pallkragarna. 

 

Hur: 2-3 barn i taget. Samarbeta över lagen så att barnen 

 

Vem: Lag 2 och 3.

 

När: På förmiddagen. Planterade i mars och skörda i oktober. 

 

Var: Utomhusgården vid pallkragarna. 

 

Varför: Barnen ska få följa processen från jord till bord. Barnen ska lära sig den naturvetenskapliga processen från frön till färdiga växter. Samverkan mellan naturen och människan, hur dessa påverkar varandra. 

 

Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):

Fotografera barnen,ställa utmanande frågor och reflektera tillsammans med barnen. Observation.