Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
4 - 6
Kungsholmens grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 7 maj 2020
Vi kommer att arbeta med texttypen förklarande text. Vi kommer lära oss vad syftet med en förklarande text är, hur den är uppbyggd samt vilka språkliga drag den innehåller. Vi gör detta genom att arbeta med läromedlet Zick-Zack. Området avslutas med att alla elever skriver en förklarande text på egen hand.
Syftet med en förklarande text är att förklara hur något fungerar, hur något bildats och varför något sker. Exempel på en förklarande text kan vara: Hur en blockflöjt fungerar? Varför vi människor behöver röra på oss för att må bra? eller hur vattnets kretslopp fungerar?
Under veckorna 20-23
Under det här arbetsområdet ska du:
Du kommer att bedömas efter din förmåga att:
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (3)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter