Hur ska du lära dig?

Vi kommer att använda digitala resurser för att gå igenom en blommas delar.
Du kommer att få studera och ta isär en tulpan för att förstå hur en blomma är uppbyggd och göra en enkel fältstudie.
Du kommer att få dokumentera genom att rita och skriva om blommans delar.
Vi kommer att titta på film och lära oss mer om Carl von Linné.
Du kommer att få plantera en tomatplanta för att lära dig och hur ett frö kan gro till en växt. Tillsammans kommer vi dokumentera dess livscykel. 
Vi kommer att läsa högt tillsammans om växtens livscykel och lära oss nya begrepp.

Bedömning

Du bedöms efter din förmåga att:

1. Vara aktiv på lektionerna genom att svara på frågor om de olika delarna på en blomma och hur pollinering fungerar,
samt hur olika fröer kan spridas.Kunna namnet på någon/några av de blomarter som vi har hittat i vår närmiljö.

2. Din dokumentation

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  Bi
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  Bi  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  Bi  1-3