Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tesselering

Skapad 2020-05-08 14:34 i Essingeskolan Stockholm Grundskolor
Geometriska mönster, enkel tesselering.
Grundskola 4 Matematik Bild
I detta arbete kommer du få göra en tesselering där vi utgår från en geometrisk figur som kvadrat, liksidig triangel eller en rektangel för att sedan omvandla formen till en organisk form.

Innehåll

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

- Få lära sig om hur man kan skapa mönster.

- få se samband med matematiska begrepp.

- få visa upp sina arbeten för andra.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Bedömer:

- hur du tar dig an uppgiften och driver arbetet framåt

- om du har idéer till arbetet

- med vilken kvalitet du framställer (genomarbetat)

- hur säker du är med tekniker, verktyg, material

 

 

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Arbetet beräknas pågå under 3 lektioner.

Uppgifter

  • Tesselering

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6

Matriser

Ma Bl
Bild Kunskapskraven åk 6

E
C
A
Elevens förmåga att framställa bilder
Eleven framställer några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Eleven framställer några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Eleven framställer några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Elevens förmåga att använda olika tekniker, verktyg och material
I sitt arbete med att framställa bilder använder eleven några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
I sitt arbete med att framställa bilder använder eleven några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande sätt och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
I sitt arbete med att framställa bilder använder eleven några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt och vrierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
Elevens förmåga att kombinera bildelement
Eleven kan kombinera olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan kombinera olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven kan kombinera olika bildelement på ett väl fungerande sätt.
Elevens förmåga att utveckla egna idéer
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
Elevens förmåga att formulera och välja
I sitt bildskapande arbete bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
I sitt bildskapande arbete formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
I sitt bildskapande arbete formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.