Ämnen:

Kemi, Biologi

·

Årskurs:

7

Mälarhöjdens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 11 maj 2020

Biologi Lenas grupp

Reviderad 6 maj 2020

Årskurs: 7 gr 6 VT 20

Cellen, Växter o djur, Ekologi

Syfte

· använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet.

· genomföra systematiska undersökningar i biologi, och använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

· ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster.

· lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar.

· Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem.

· människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.

· aktuella samhällsfrågor som rör naturvetenskap.

· Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.

· Systematiska undersökningar, fältstudier och experiment. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

· dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

Konkreta mål för dig som elev

1. Livets uppkomst s. 8-12

2. Hur djurceller och växtceller är uppbyggda s. 13-14,

s. 230-231

3. Hur man delar in växter och djur utifrån släktskap

s. 15-16, s. 89

4. Arter och jordens utveckling s. 17-21

5. Fotosyntes och cellandning/förbränning s. 44-51

6. Organismernas samspel i olika ekosystem. s. 156-161

7. Näringskedjor, näringsväv och energiflödet mellan

dem. s. 162-169

8. Resonera om nyttan av biologisk mångfald och

ekologiska fotavtryck s. 26, s. 170-177

9. Alger, sporväxter och fröväxter samt svampar

s. 52-67, s. 72-80

10. Kunna använda och förklara begrepp i begreppslistan

Sidhänvisning gäller Spektrum Biologi.

Bedömning

Muntligt. Samtal och diskussioner, inlämningar och powerpoint

Undersökningar, (mikroskopering, exkursion, mm.)

Läxförhör och prov

Undervisning

• Genomgångar

• Diskussioner

• Praktiska moment

• Gruppövningar

• Film

• Reflektioner och bearbetning

• Skriva redogörelse

• Spektrum Biologi sid. 7-22, 26, 44-51, 231, (52-80 växter), 154-177

ekologi

Du har också hjälp av Ugglans NO https://biologi.ugglansno.se/

Reviderad prel. planering 16/4 Lenas grupp 6 år 7 Vt 20

Vecka	Måndag	Onsdag	Fredag
13	Rita av Växtceller o djurceller och förklara organellernas funktioner (i R-bok) se bild sid 14 + sid 231 Läs sid 7-21 i utdelat Bi-häfte TDS s 12 och s 19 (TDS =testa dig självfrågor)	Celler och livets uppkomst. Gör klart månd uppgift ang rita celler och läsning TDS sid. 12 och 19 AB 9 o AB 10 +sid 22-26	https://biologi.ugglansno.se/kurs-grundbiologi/ kolla på: Vad är liv, Cellen, De fyra grundcellerna, Begreppet art, Att dela in organismer + gör tillhörande quizlet 1 och 2 samt Träna begrepps-Tabs. Skriv i R-bok.
14	Utdelning av ped planering Ekologi. Fotosyntes och cellandning Lektionsarbete med s. 44-51 + TDS s 47 o s 51 samt rita en egen beskrivning av kolets kretslopp i R-bok se text på sid 50	Ärtlab utdelning av hemuppgift, instruktioner och göra en individuell planering Genomgång av TDS och begrepp Läsläxa sid. 7-21, 230-231+ göra klar bild av Cellen (o kolets kretslopp)	Bi-böcker delas ut. Repetera https://biologi.ugglansno.se/kurs-grundbiologi/ kolla på: Vad är liv, Cellen, De fyra grundcellerna, Begreppet art, Att dela in organismer, De minsta organismerna och Virus + gör tillhörande quizlet samt Träna begrepps-Tabs. Skriv i R-bok.
15	Påsklov	Påsklov	Påsklov
16	Påsklov	Avstämning ärtlab -hur går det? Inlämningsuppgift Vad är det för skillnad mellan en bakterie, ett virus, en alg och ett urdjur? Om klar: Ekologi och ekosystem: läs sid 26 + sid 154-161 och TDS	https://biologi.ugglansno.se/kurs-ekologi/ Ekosystem, Ekologiska begrepp, Näringskedja, näringsväv och näringspyramid + gör tillhörande quizlet samt Träna begrepps-Tabs. Avsluta med att skriva i R-bok. Läsläxa. Ekologi och ekosystem: läs sid 26 + sid 154-161 och TDS
17	Ekologi och ekosystem Läs sid 162-169 + TDS OBS! Tisd kl 15.30 restprov Kemi 2	Ekologi och ekosystem Rep inför prov Läsläxa s. 170-177	Prov/Bedömning 1. 24/4
18	Läs s. 52-71 Rita av blomman på sid 61 och bilden överst på sid 65 i R-bok (och färglägg) och gör TDS s 54, 58 o 69)	Växter Mikroskopering Klyvöppningar, celler	Ledigt
19	Gör klart uppgifter från v 18. Individuell uppgift om ”Hotad pollinering” sid 70-71i Bi-boken. Svara på frågorna i svarta rutorna.Skriv svar i elevanteckningsboken (i Teams, under klassanteckningsboken)	Ekologihäfte delas ut. Genomgång, vattnets, kolets och kvävets kretslopp. Redovisa Ärtlab muntligt och lämna in labrapport (instruktionerna finns i Teams) Uppgift näringskedja/ näringsväv	Läsläxa s. 72-80 Rep på kap 4 (Läs om ännu inte gjort det! Öva begrepp Ekologi Gör klar ev restuppgifter
20	Jobba med individuell uppgift ”Växter och djur” enligt instruktion på lösblad (ligger även under filer/kursmaterial i Teams)	Jobba med individuell uppgift ”Växter och djur” Läsläxa s. 170-177	Jobba med individuell uppgift ”Växter och djur”
21	Rep inför prov Bi 2 i Bi-bok eller ugglans NO. se begreppsdokument i filer/kursmaterial	Prov/Bedömning 2. 20/5 Ekologi begrepp	Ledigt
22	Gör klart PP Växter o djur och öva inför redovisningen.	Redovisning PP Växter o djur (i mindre grupp samt enskilt med Lena via Teamsmöte)	Forts Redovisning PP Växter o djur(i mindre grupp samt enskilt med Lena via Teamsmöte)
23	Ev Excursion växter o insekter	provåterlämning	reserv

BEGREPPSORDLISTA

• fotosyntes

• cellandning

• förbränning

• cell

• cellvägg

• organeller

• cellkärna

• DNA

• vakuol (cellsaftrum)

• mitokondrie

• klorofyll

• glukos

• art

• hybrid

• membran

• klyvöppning

• ekosystem

• biotop

• population

• konkurrens

• nisch

• konsument

• producent

• näringskedja

• näringsväv

• näringspyramid

• anrikning

· biologisk mångfald

Fyll gärna på med fler begrepp, som du träffar på under arbetets gång.

Biologi år 7 gr 6

Biologi Lenas grupp

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter