Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bondgården

Skapad 2020-05-12 08:25 i Tjärnaängskolan Borlänge
Ett temaarbete om djur på bondgården
Grundskola 2 Teknik Hem- och konsumentkunskap Svenska som andraspråk SO (år 1-3) Biologi NO (år 1-3)
Ett temaarbete om livet på bondgården.

Innehåll

     Innehåll

  • Känna till och kunna namnge våra vanligaste bondgårdsdjur och veta vilken nytta vi har av djuren
  • Känna till vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas.
  • Känna till vad djurets olika delar heter tex. mule, klövar, näbb osv. 
  • Känna till hur djuren låter och vad deras läten kallas.
  • Kunna namnge våra 4 sädesslag.
  • Känna till några maskiner.
  • Känna till hur tekniken påverkat livet för bonden.

Undervisning

        Vi ska:

  • Lära oss genom att läsa faktatexter. 
  • Titta på filmer.
  • Skriva egna faktatexter om djuren.
  • Arbeta själv och tillsammans med andra.

 

     Bedömning

       Vi kommer bedöma din förmåga att:

  • Aktivt delta i diskussioner och samtal.
  • Benämna de vanligaste bondgårdsdjuren.
  • Kunna djurens olika namn i en familj.
  • Skriva en enklare faktatext.
  • Kunna namnet på de fyra sädesslagen.
  • Kunna namnge några maskiner bonden använder.
  • Kunna namnge några av djurets olika delar tex. mule, klövar, näbb osv. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    Bi  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    SvA  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.
    SvA  1-3
  • Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
    Tk  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: