Innehåll

• Känna till och kunna namnge våra vanligaste bondgårdsdjur och veta vilken nytta vi har av djuren
• Känna till vad medlemmarna i djurfamiljerna kallas.
• Känna till vad djurets olika delar heter tex. mule, klövar, näbb osv. 
• Känna till hur djuren låter och vad deras läten kallas.
• Kunna namnge våra 4 sädesslag.
• Känna till några maskiner.
• Känna till hur tekniken påverkat livet för bonden.

Undervisning

        Vi ska:

• Lära oss genom att läsa faktatexter. 
• Titta på filmer.
• Skriva egna faktatexter om djuren.
• Arbeta själv och tillsammans med andra.

     Bedömning

       Vi kommer bedöma din förmåga att:

• Aktivt delta i diskussioner och samtal.
• Benämna de vanligaste bondgårdsdjuren.
• Kunna djurens olika namn i en familj.
• Skriva en enklare faktatext.
• Kunna namnet på de fyra sädesslagen.
• Kunna namnge några maskiner bonden använder.
• Kunna namnge några av djurets olika delar tex. mule, klövar, näbb osv. 

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  Bi  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  SvA  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

  SvA  1-3
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.

  Tk  1-3