Stormakts- och Frihetstiden v. 20-23

I det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med Stormaktstiden och Frihetstiden i svensk historia som perioden mellan 1611-1792 kallas för. Vi kommer att lära oss om personer och händelser som varit viktiga för Sveriges historia. Under arbetet kommer vi att arbeta på olika sätt; genomgångar, läsa texter, titta på film, enskilt och i grupp. Ni kommer att bli bedömda på först Stormaktstiden och sedan Frihetstiden vilket innebär att det blir flera tillfällen att visa vad ni kan. Som slutgiltig inlämningsuppgift kommer ni att besvara frågor om både Stormaktstiden och Frihetstiden, och det dokumentet jobbar vi med kontinuerligt under arbetets gång, men ni lämnar in det i slutet.

Våra mål
Du ska:

• känna till och kunna använda historiska begrepp
• kunna se hur historian påverkar oss idag
• känna till viktiga personer och händelser
• kunna berätta om levnadsvillkoren och samhällsförändringarna under dessa epoker
• kunna resonera kring orsaker och konsekvenser

Så här kommer vi att arbeta
Vi kommer att:

• Du förbereder dig hemma och läser/övar på sidorna inför varje lektion
• Gå igenom sidorna och diskuterar
• Jobba med olika instuderingsfrågor och uppgifter
• Titta på film
• Läsa olika texter 

Bedömning
Du visar att du når målen genom att:

• du är aktiv på lektionerna och deltar i diskussioner
• du kan berätta om minst en viktig person eller händelse
• du kan förklara och använda viktiga ord och begrepp inom arbetsområdet
• du kan förklara och resonera kring hur historiska händelser och personer påverkat dagens samhälle
• du kan resonera och argumentera för orsaker och konsekvenser av levnadsvillkor, samhällsförändringar och handlingar
•  du genomför och visar dina kunskaper på olika sätt, men framförallt genom att besvara frågor om tidsperioderna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.