Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sommarprat
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/mjolbykommun/lagmansskolan/carinolsson8/4716630306_6ecee079-eaa7-4e3c-9b2b-7473f6a44ff8.png
Skapad 2020-05-19 08:29
i Lagmansskolan Mjölby
unikum.net
Grundskola
F – 9
Svenska
Du ska skriva ett manus som bygger på personliga upplevelser och sedan på ett underhållande sätt återberätta det i ett eget sommarprogram.
Innehåll
Målet med undervisningen
I den här uppgiften får du möjlighet att visa din muntliga förmåga i muntlig presentation. Du får öva på att anpassa språk, innehåll och uppbyggnad till den som lyssnar. Du får också öva på att använda digitala verktyg för att genomföra den här typen av uppgift.
Så här ska vi arbeta
Du ska:
- Lyssna på inledningar av sommarprat
- Lyssna på och analysera ett program från Sommar P1.
- Skriva ett manus till ditt program.
- Jobba i responsgrupper för att utveckla ditt manus.
- Spela in ett eget sommarprogram som gärna förmedlar en känsla
Det här ska bedömas
- Det inspelade sommarpratet
- Elevrespons
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
- Centralt innehåll
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.Sv 7-9
-
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.Sv 7-9
-
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.Sv 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.Sv E 9
-
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.Sv E 9
-
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.Sv E 9
Matriser
Sommarprataren
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
Eleven följer instruktionen och sommarpratet fungerar i huvudsak som ett bidrag till radioprogrammet Sommar i P1.
|
Eleven följer instruktionen och sommarpratet fungerar relativt väl som ett bidrag till radioprogrammet Sommar i P1.
|
Eleven följer instruktionen och sommarpratet fungerar väl som ett bidrag till radioprogrammet Sommar i P1.
|
Kommunikation
|
Eleven visar viss anpassning till mottagaren till exempel genom att tala tydligt och visa engagemang.
|
Eleven visar relativt god anpassning till mottagaren till exempel genom att tala tydligt och presentera det som sägs på ett intresseväckande/engagerat sätt.
|
Eleven visar god anpassning till mottagaren till exempel genom att tala tydligt och presentera det som sägs på ett intresseväckande/engagerat sätt.
|
Struktur
|
Sommarpratet är i huvudsak sammanhängande och begripligt.
|
Sommarpratet är relativt väl sammanhängande med tydlig struktur, till exempel genom att det har en inledning och avslutning.
|
Sommarpratet är väl sammanhängande och välstrukturerat, till exempel genom att den har en effektiv inledning och avslutning.
|
Språk
|
Ordvalet är enkelt
|
Ordvalet är utvecklat, till exempel genom att vara varierat, och passar relativt väl för radioprogrammet Sommar i P1
|
Ordvalet är välutvecklat, till exempel genom att vara varierat, träffande och specifikt och passar väl för radioprogrammet Sommar i P1
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
