Gamla Rönnow 2-3

Detta är den övergripande planeringen för idrotten under läsåret 2019-2020. Under denna period kommer vi testa på lekar i alla dess former, samt redskapsbanor och bollspel. Vi tester på nya, men kommer även att göra redan kända lekar. Samarbetsförmåga och respekt mot andra, fair play kommer vi att lägga stor vikt vid.

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

- Röra dig allsidigt anpassat till aktiviteten

- samarbeta med andra.

- visa att du behärskar de olika motoriska momenten

Mål

- Vi tränar grov- och finmotoriska moment som tex hoppa, klättra, springa, balansera ,kasta och fånga.

- Vi samtalar om samarbetsförmåga och hur man visar respekt mot andra i olika lekar, samt vikten av att följa regler.

Metod

Vi kommer oftast vara i gymnastiksalen på lektionerna, några tillfällen i badet samt på vår skolgård.

Bedömning

Du kommer att kunna redovisa dina kunskaper genom att aktivt deltaga under lektionerna. Du kommer att bedömas på hur du visar respekt i de olika lekarna samt hur bra du samarbetar med dina klasskamrater.

Du kommer också att bedömas på hur du anpassar dina rörelser i de olika lekarna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.
• Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.