Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Gamla Rönnow 2-3
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2056964072_1422003114533_scaled.png
Skapad 2020-05-20 09:14
i Rönnowskolan Kristianstad
unikum.net
Lekar i alla dess former.
Vi tränar grovmotorik och sammarbetsförmåga
Grundskola
1 – 3
Idrott och hälsa
Detta är den övergripande planeringen för idrotten under läsåret 2019-2020. Under denna period kommer vi testa på lekar i alla dess former, samt redskapsbanor och bollspel. Vi tester på nya, men kommer även att göra redan kända lekar. Samarbetsförmåga och respekt mot andra, fair play kommer vi att lägga stor vikt vid.
Innehåll
Syfte
Du ska utveckla förmågan att:
- Röra dig allsidigt anpassat till aktiviteten
- samarbeta med andra.
- visa att du behärskar de olika motoriska momenten
Mål
- Vi tränar grov- och finmotoriska moment som tex hoppa, klättra, springa, balansera ,kasta och fånga.
- Vi samtalar om samarbetsförmåga och hur man visar respekt mot andra i olika lekar, samt vikten av att följa regler.
Metod
Vi kommer oftast vara i gymnastiksalen på lektionerna, några tillfällen i badet samt på vår skolgård.
Bedömning
Du kommer att kunna redovisa dina kunskaper genom att aktivt deltaga under lektionerna. Du kommer att bedömas på hur du visar respekt i de olika lekarna samt hur bra du samarbetar med dina klasskamrater.
Du kommer också att bedömas på hur du anpassar dina rörelser i de olika lekarna.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,Idh
- Centralt innehåll
-
Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.Idh 1-3
-
Enkla lekar och danser och deras regler.Idh 1-3
-
Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.Idh 1-3
-
Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.Idh 1-3
-
Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.Idh 1-3
- Kunskapskrav
-
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.Idh E 6
-
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.Idh E 6
-
Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.Idh E 6
Matriser
Idrott och hälsa åk 1-3 Lgr11
Långsiktiga målUtveckla förmågan att
|
|||
| >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | >>>>>>>>>> | |
|---|---|---|---|
|
RÖRELSE
* röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
|
Du använder **till viss del** de motoriska grundformerna vid olika typer av lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.
|
Du behärskar **relativt väl** de motoriska grundformerna i olika typer av lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.
|
Du behärskar de motoriska grundformerna **väl** och använder dig av dem i olika typer av lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.
|
|
RÖRELSE
* röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
|
Du kan utföra enkla rörelser till musik.
|
Du anpassar rörelser **relativt väl** till olika typer av musik vad gäller takt och rytm i musiken.
|
Du anpassar dina rörelser **väl** till olika typer av musik vad gäller takt och rytm i musiken.
|
|
RÖRELSE
* röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
|
Du har förmåga att vistas och leka i vatten.
|
Du vistas i vatten och simmar kortare sträckor.
|
Du simmar i både mag- och ryggläge på ett relativt väl utvecklat sätt.
|
|
FRILUFTSLIV OCH UTEVISTELSE
* genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika för hållanden och miljöer. Förebygga risker vid fysisk aktivitet.
|
Du orienterar **till viss del** i olika typer av kända miljöer med hjälp av olika kartor/ritningar.
|
Du orienterar **relativt väl** i kända närmiljöer
med hjälp av karta.
|
Du orienterar med **god säkerhet** i
kända närmiljöer med hjälp av karta.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
