No Årstids växlingar och näringskedja åk 1 vt20

Under läsåret kommer vi arbeta med tema årstider i omgångar. I Sverige har vi fyra årstider, höst, vinter, vår och sommar. Vad är det som händer i naturen under de olika årstiderna? Vad är en näringskedja?

Mål

• Du ska känna till att året delas in i månader och vilka månader vi har.
• Du ska kunna veckans dagar och dess ordning.
• Du ska kunna vilka årstider vi har och när de inträffar under året.
• Du ska få förståelse för årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider.
• Du ska få ta del av vad en enkel näringskedja är.

Arbetssätt

      

• Vi kommer att prata om dagar, vecka, månader och årstider.
• Du kommer att få titta på filmer om varför vi har årstider samt om de olika årstiderna.
• Du kommer att skriva och rita bilder med typiska tecken från de olika årstiderna.
• Vi kommer att prata om hur naturen påverkas av årstiden.
• Vi kommer att följa årstidernas växlingar genom att vi undersöker naturen omkring oss.
• Vi kommer att titta på en enkel näringskedja och hur den är uppbyggd.

Bedömning

Du ska muntligen berätta att du kan:

• veckodagarna
• månaderna
• våra fyra årstider
• berätta om typiska tecken på årstiden
• någon enkel näringskedja

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.