Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

No Årstids växlingar och näringskedja åk 1 vt20

Skapad 2020-05-25 22:33 i Lingenässkolan Kristianstad
I detta arbetsområde kommer du att få arbeta med de fyra årstiderna: varför de växlar, vad som kännetecknar dem och vad det innebär för djur och natur. Du ska även få arbeta med de högtider och traditioner som hör till de olika årstiderna.
Grundskola 1 Matematik NO (år 1-3)
Under läsåret kommer vi arbeta med tema årstider i omgångar. I Sverige har vi fyra årstider, höst, vinter, vår och sommar. Vad är det som händer i naturen under de olika årstiderna? Vad är en näringskedja?

Innehåll

 

 

Mål

  • Du ska känna till att året delas in i månader och vilka månader vi har.
  • Du ska kunna veckans dagar och dess ordning.
  • Du ska kunna vilka årstider vi har och när de inträffar under året.
  • Du ska få förståelse för årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider.
  • Du ska få ta del av vad en enkel näringskedja är.

 

Arbetssätt

      

  • Vi kommer att prata om dagar, vecka, månader och årstider.
  • Du kommer att få titta på filmer om varför vi har årstider samt om de olika årstiderna.
  • Du kommer att skriva och rita bilder med typiska tecken från de olika årstiderna.
  • Vi kommer att prata om hur naturen påverkas av årstiden.
  • Vi kommer att följa årstidernas växlingar genom att vi undersöker naturen omkring oss.
  • Vi kommer att titta på en enkel näringskedja och hur den är uppbyggd.

 

Bedömning

Du ska muntligen berätta att du kan:

  • veckodagarna
  • månaderna
  • våra fyra årstider
  • berätta om typiska tecken på årstiden
  • någon enkel näringskedja

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: