Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Modersmål

·

Årskurs:

7 - 9

Portugisiska 7-9

Lorensberga 7-9, Ludvika · Senast uppdaterad: 4 juni 2020

Under högstadiet kommer du att fortsätta utveckla dina kunskaper i portugisiska som modersmål, genom att arbeta med olika skönlitterära texter och språkvarianter.

Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att...

  • Läsa olika slags texter kopplade till olika skolämne, tex om biologi, matematik, osv.
  • Läsa olika slags texter för upplevelser, information och kunskaper
  • Skriva texter av olika slag så att andra förstår innehållet, tex berättande text
  • Urskilja språkliga strukturer och normer mellan svenska och portugisiska
  • Använda modersmålet för att kommunicera i tal och skrift
  • Hitta språkliga strategier för att göra sig förstådd eller förstå andra tex hitta lösningar för att komma över språkliga hinder som att inte veta vad ordet heter, ställa följdfrågor
  • Samtala och resonera kring texter av olika slag, tex fakta texter
  • Uttrycka dig varierat och säkert i tal och skrift för att t.ex. berätta, beskriva och förklara samt motivera dina åsikter
  • Veta om portugisiskans språkhistoria
  • Utveckla din läsvana och öka din läslust och kulturell förståelse
  • Kunna läsa olika legender, tolka och jämföra dem, känna igen strukturen och viktiga sagor från Brasilien och Portugal
  • Lära dig om olika dialekter och språkvarianter som finns i portugisiska samt vad som är typiskt för några dialekt
  • Diskutera fördelar och nackdelar med dialekter
  • Lära dig ämnesrelaterade ord som har med dialekter att göra
  • Forska, planera och skriva om en specifik dialekt och om portugisisktalande länder/områden
  • Kunna utföra en muntlig framställning och diskussioner om ditt ursprungsland
  • Lära dig att sammanfatta, kommentera, berätta samt diskutera historiska, geografiska och kulturella tema
  • Kunna koppla olika kunskaper och sammanfatta dem i ditt skriftarbete
  • Kunna ge respons till en kollega och få respons samt bearbeta dina texter utifrån responsen
  • Kunna läsa och tolka kända dikter 
  • Diskutera om poetiska texters form, struktur och innehåll 
  • Diskutera om argumenterande text uppbyggnad och struktur
  • Lära dig att skriva en argumenterande text
  • Kunna utföra en muntlig framställning och diskussioner om aktuella händelser i Brasilien eller Portugal
  • Kunna analysera och skriva en nyhet
  • Diskutera om olika skönlitterära texter
  • Kunna läsa olika skönlitterära verk, tolka och jämföra dem, känna igen strukturen och viktiga författare från länder där portugisiskan används
  • Reflektera kring hur det är att leva i länder där man talar modersmålet och t.ex. göra jämförelser med Sverige
  • Veta hur en faktatext konstrueras
  • Kunna använda en karta för att planera och organisera din text
  • Kunna anpassa ditt skriftliga språk till texternas typiska struktur och särdrag
  • Ha kännedom om portugisiskans grundläggande grammatisk struktur i jämförelse med svenskans
  • Kunna hitta pålitliga källor och skriva fakta om olika portugisisktalande länder
  • Skriva en digital artikel som kombinerar ord, bild och video
  • Genomföra en muntlig presentation med stöd av en digital presentation

Så här ska vi arbeta...

  •    Vi kommer att läsa och tolka texter relaterade till olika skolämne, tex matematik, biologi, osv.
  • Vi kommer att läsa olika slags texter från portugisisktalande länder
  • Vi kommer att arbeta med olika material och digitala verktyg, som stöd för lärandet
  • Vi kommer att diskutera om texternas form, struktur och innehåll 
  • Vi kommer att ge och få respons för muntligt och skriftligt arbete samt bearbeta texten utifrån responsen 
  •  
  • Vi kommer att leka med tillverkning av papperspresenter beroende på vilka högtider det är
  • Vi kommer att använda boken "Os meus tempos de escola" för att fylla på med alla viktiga detaljer om dig och din tid i skolan
  • Vi kommer att arbeta med grammatiska strukturer och övningar
  • Vi kommer att läsa om högtider och traditioner i olika delar av landet (Brasilien/Portugal)Vi kommer att prata om likheter och skillnader mellan portugisiskan och svenskan
  • Vi kommer att läsa/prata/titta på filmer om hur språket har utvecklats i Portugal och andra länder där språket används och känna till olika dialekter och språkvarianter som finns i portugisiska samt vad som är typiskt för varje dialekt
  • Vi kommer att läsa olika sagor och arbeta fram sagornas typiska särdrag
  • Vi kommer att testa våra kunskaper genom att ställa och svara på frågor
  • Vi kommer att diskutera om texterna uttalade budskap och det som står mellan raderna
  • Vi kommer att diskutera om människors villkor, identitets- och livsfrågor
  • Vi kommer att skriva korta biografier om olika kända författare från portugisisktalande länder
  • Vi kommer att läsa och tolka dikter 
  • Vi kommer att diskutera om poetiska texter form, struktur och innehåll samt begrepp poesi och lyrik bland annat
  • Vi kommer att diskutera om människors levnadssätt i länderna där Portugisiskan används

 

 

 

 

  Jag kommer att bedöma hur (på vilket sätt) du...

  • Förstår och jämför på språkskillnader mellan portugisiska och svenska
  • Läser och förstår innehållet i olika sorters texter kopplade till skolämnena
  • Förstår vad andra säger och deltar i samtal kring portugisiskans språkhistoria samt om länder der portugisiskan används
  • Resonerar kring innehåll i texter och poesi (tex. genom att använda ord och begrepp, koppla fakta, göra jämförelser, se samband/orsak och konsekvens...)
  • Kan skriva en skönlitterär text eller poesi
  • Kan presentera ett land där portugisiskan talas som förstaspråk
  • Kan presentera en författare och dess verk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.

Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.

Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.

Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.

Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.

Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.

Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback