Nobel

Vem var Alfred Nobel och varför delas det ut Nobelpriser?

Tidsperiod: I samband med Nobelfirandet under höstterminen under årskurs 2 och 3. 

Du kommer att få möjligheten att:

• Lära dig om vem Alfred Nobel var och varför det varje år delas ut olika nobelpris. 
• Lära dig mer om nobelmiddagen och hur den går till. 
• Läsa faktatexter.
• Skriva en egen faktatext.
• Höra om olika uppfinningar/upptäckter.
• Hitta på en egen uppfinning, som du får skissa och beskriva på ett papper. 
• Presentera din uppfinning för klassen. Vad har den för delar och funktioner? Varför är den så bra?
• Titta på filmer.

Syfte:

Syftet med undervisningen är att identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,
• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, bilder, ord samt enkla fysiska och digitala modeller.
• Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram.