Nya sätt att tänka och bestämma

v. 40-43

VAD?

• Politiska ideologier och idéer under 1800-talet: konservatism, liberalism, socialism, imperialism, rasism, nationalism, feminism
• Demokratisering i Sverige: jämlikhet och jämställdhet

 

VARFÖR?

Du ska lära dig att…

• använda historiska begrepp om perioden 1800-1900
•  beskriva samband mellan två tidsperioder när det gäller den demokratiska situationen i Sverige

Kunskapskrav

Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då enkla/förhållandevis komplexa/komplexa samband mellan olika tidsperioder.

I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak/relativt väl/väl fungerande sätt.

 

 

HUR?

v. 40

Måndag

• Läxa till 7/10 - visa i Unikum och Prov/läx-kalender

 

Onsdag

• Friluftsdag

 

v. 41

Måndag

• Läxa inför utvecklingssamtal klar!
• Trygghetsvandring
• Nytt ämnesområde: planering
• Begreppsövning - läs i läroboken s. 147-154 & ta reda på vad begreppen betyder och förklara för varandra
• Vilken plats har ideologierna i dagens samhälle?

 

Onsdag

• Utvecklingsdag - utvecklingssamtal kommer hållas

 

v. 42

Måndag

• Välj examination: seminarium eller skriva text
• Film om rösträtten
• Läs s. 184-187 om bestämmande under 1800
• Tidslinje: politiska reformer för demokratisering under 1800-, 1900- och 2000
• Välj ut förändringar som du tycker är viktiga och motivera varför
• Grupp 1: 1809-1909, Sonja, Alma, Axel
• Grupp 2: 1911-1949, Adam, Meja, Lukas
• Grupp 3: 1950-2018, Mathias, Sara
  
  

Onsdag

• Vilka händelser var viktigast i tidslinjen?
• Vägen till allmän och lika rösträtt https://demokrati100.se/for-larare/
• Omröstning
• Analysera källmaterial: vilka engagerade sig för allmän rösträtt?
• Analysera källmaterial: Det demokratiska systemet
• Analysera källmaterial: Argument för och emot allmän rösträtt

 

v. 43

Måndag

• Diskutera: hur har människors syn på jämlikhet och jämställdhet förändrats?
• Förbered anteckningar inför seminarium/textskrivande:
  • Skriv i tabellen enskilt → sammanställ helklass

 

Onsdag

• Beskriv hur och förklara varför den demokratiska situationen har förändrats eller inte har förändrats under de två tidsperioderna i Sverige. Du kan använda historiska exempel från följande områden: politiska reformer, ideologier, människors värderingar
• Skriv: Meja, Sonja, Adam, Alma
• Prata: Lukas & Sara, Axel & Mathias