Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Magnetism-nästan som trolleri

Skapad 2020-06-09 18:36 i Hällaryds skola Karlshamn
Hur fungerar en magnet? Varför är vissa föremål magnetiska? Vad kan man använda en magnet till?
Grundskola 4 – 6 Fysik
Hur fungerar en magnet? Varför är vissa föremål magnetiska? Vad kan man använda en magnet till?

Innehåll

Kursplanens syfte

Konkretisering av syfte

Du kommer att lära dig mer om:

  • Vad är en magnet?
  • Att magneters olika poler dras till varandra (attraherar) och lika poler stöter bort varandra (repellerar)
  • Vilka ämnen som fastnar på en magnet
  • Vad naturliga magneter, permanenta magneter och elektromagneter är
  • Hur magneter kan användas
  • Hur en kompass fungerar
  • Hur upptäckten av magneter har påverkat människans levnadsvilkor

Arbetssätt / Undervisning

Du utvecklar dina förmågor genom att:

  • delta i genomgångar och diskussioner
  • läsa faktatexter i läromedlet "PULS Fysik och kemi"
  • göra arbetsblad och svara på frågor kopplade till innehållet
  • titta på filmer
  • planera, genomföra och dokumentera försök (undersökningar)

 

Bedömning / Dokumentation

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

  • delta på lektionerna i samtal och diskussioner
  • använda information/fakta du får ta del av
  • planera, genomföra och dokumentera experiment (undersökningar)
  • göra jämförelser och resonera kring olika resultat i experimenten (undersökningarna)
  • berätta om magnetism och vad den används till
  • använda fysikens ord och begrepp inom magnetism
  • berätta om hur magneter påverkat människans levnadsvillkor

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
    Gr lgr11
  • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    Fy
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • Centralt innehåll
  • Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
    Fy  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Fy  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: