Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
4 - 5
Fredrika Bremerskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 25 mars 2022
Vad kännetecknar olika musikstilar? Vi kommer att lyssna på och prata om några olika musikstilar och några kända artister inom dessa stilar. Vi avslutar med ett skapande arbete då man får välja en musikstil bland några populärmusikens genre.
Syfte
Genom undervisningen inom detta område ges eleverna möjlighet att utveckla sina kunskaper om och förståelse för , samt känna igen olika musikgenrer inom populärmusiken. Eleverna ges också möjlighet till digitalt skapande inom några utav dessa genrer.
Undervisningens innehåll
Vi kommer prata om och lyssna på musik från olika musikstilar. Vi kommer prata om de olika stilarnas karaktärsdrag. Vi kommer att titta/lyssna på bildspel, musikklipp. Vi kommer genom grupparbete, gruppvis presentera olika musikstilar för varandra. Eleven kommer få möjlighet att själv öva sig på att höra skillnad på de olika musikstilarna samt läsa sig till typiska karaktärsdrag samt kända representerade artister/grupper för varje musikgenre. Vi kommer att avsluta den första delaen med ett prov för att sedan gå in i den skapande delen, digitala verktyg.
Bedömning
Du ska kunna höra skillnad på och namnge de olika musikstilarna: Spiritual, Gospel, blues, jazz, hip hop, reggae, hårdrock, punk, country, och pop.
Bedömning kommer ske kontinuerligt under lektionerna samt genom ett test i slutet av arbetsområdet där du kommer få lyssna på olika musikstilar som du ska namnge.
Syfte (2)
skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Centralt innehåll (2)
Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
Kriterier (2)
Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.
Innehåller inga uppgifter