Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
7 - 9
Språkcentrum Mölndal, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 14 juni 2020
Pedagogiska planering för modersmålsundervisning i persiska/Dari
Koppla det syfte och centrala innehåll som ni ska arbeta under detta arbetsområde.
Vi ska ta reda på dessa frågor
Vad är Norooz?
Varför firar man Norooz?
Vad gör man under Norozperioden?
Vad har man på Haftsin bordet?
Varför har vi de på bordet?
översätta en sevensk text till persiska/Dari .
Översätta en persiska/Dari text till svenska.
Jämföra sven
I undervisningen kommer vi att gå igenom…
Du kommer att få arbeta med...
Att tala om Norooz och jämföra med svensk jul ochValborg
Du är godkänd när du…
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Centralt innehåll (6)
Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter