ÅK 6 Samband Stenkulan

I detta arbetsområde arbetar vi med samband och förändring, vi tolkar och skapar diagram.

I kunskapsområdet ”Samband och förändring” för årskurs 4 – 6 finns nedanstående punkter där Proportionella samband och koordinatsystem ingår. För elever som kommit långt i sin kunskapsutveckling kan man också läsa punkterna för årskurs 7 – 9. Punkterna nedan är hämtade från följande delområden: Proportionella samband och procent samt Funktioner, grafer och koordinatsystem.

Bedömningen fokuserar i vilken grad eleven visar, använder och uttrycker kunskaper om

·       olika proportionella samband t ex att om 5 rosor kostar 40 kr kostar 7 rosor 56 kr

·       att om sambandet mellan andel och helhet är konstant så är sambandet proportionellt
t ex om 1/3 av något kostar 6 kr så kostar  2/3 av detta 12 kr

·       ett rätvinkligt koordinatsystems uppbyggnad och vad origo är

·       hur proportionella samband ritas som grafer i första kvadranten i koordinatsystem 

Bedömningen fokuserar även hur väl eleven

·       känner igen situationer med proportionella samband

·       använder enkla proportionella samband t ex  om 2 hg godis kostar 16 kr kostar 3 hg 24 kr

·       ritar koordinatsystem och graderar axlarna

·       ritar och anger punkter i koordinatsystem

·       läser av och tolkar enkla data från grafer

·       ritar enkla grafer utifrån data i en värdetabell

·       redovisar sina tankar om proportionella samband, koordinatsystem och grafer med olika uttrycksformer t ex med tabeller, bilder, grafer, ord eller matematiska symboler och växlar mellan dessa

·       ställer frågor, framför och bemöter matematiska resonemang om koordinatsystem och proportionella samband

Utifrån detta underlag tillsammans med ett urval av aspekter från bedömningsmatrisen görs lärardokumentation och självbedömning.