Styr-, regler- och ritteknik

Hur styrs och regleras olika saker i din vardag? Hur gör man en vyritning och en husritning? Hur byggde man förr och hur bygger man nu? Hur ritar man digitalt?

Det här ska du utveckla 

Du ska utveckla din förmåga att

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid

Det här ska du arbeta med

 

• Att förstå vad som behövs i ett boende och ge ett boendeförslag.
• Dokumentation i form skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser.
• Att olika tekniska system som finns i ditt hem och vardag styrs och regleras på olika sätt.
• Hur komponenter och delsystem samverkar i ett större system.

 

Du ska visa kunskaper om 

• hur ett tekniskt system är uppbyggt av komponenter och delsystem
• hur tekniska system kan styra och regleras
• vyritning
• planritning
• hur man bygger hus, förr och nu

Så här kommer vi att arbeta

• Arbeta i Clio
• Rita olika slags ritningar; vyritning och planritning 
• Genomgångar om husbyggnad
• Diskussioner
• Olika uppgifter
• Titta på filmer

Bedömning

Bedömning sker löpande, vilket betyder att du under lektionerna har möjlighet att visa dina kunskaper. 
Det kan t.ex. vara i gruppdiskussioner, samtal med lärare och uppgifter på lektionerna.

Det kommer också att vara tre tydligare bedömningstillfällen som är:

• inlämning av vyritning
• uppgift om känd byggnad
• inlämning av planritning

Även det du skriver i Clio kommer jag som lärare att läsa.