Vitklövergatans grundmall för SMÅTU planering

Detta är en grundmall för planering i SMÅTU modellen och ska användas när man ska göra nya planeringar med nya ämnen.

Bakgrund för ämnet och introduktion till SMÅTU:

•  

 

Kom ihåg:

Detta dokument ska vara ett levande dokument och måste kontinuerligt följas upp på våra planeringar. det för att vi inte ska ha de digitala aktiviteter som happenings men som en del av vardagens utbildning. 

 

Introduktion till SMÅTU:

SMÅTU planeringsmodellen består av 5 delar som hör ihop sammanhang, mål, åtgärd, tecken och utvärdering.

Man börjar med att fylla i sammanhang eller med ett mål från läroplanen.

Under sammanhang skriver man bakgrund för varför man jobbar med detta teman och sin generativa fråga.

Under målet lägger man in vilka mål från läroplanen man vill jobba med, det är bra att välja 1-2 mål för att det inte blir för stort. Under tiden man jobbar med temat måste man tänka målet som levande och inte spika fast det som att det inte kan ändras, man kanske har satt ribban för högt eller lågt.

Åtgärder lägger man in aktiviteter man gör med barnen, ändringar i förhållningssätt och allt annat man gör för att uppnå målen.

Detta kan vara bilder i hallen, spegel, pedagogers förhållningssätt, antalet barn i hallen på samma tid.

Tecken är observationer och dokumentation som styrker barnens process mot målen.

Utvärdering är personalens reflektioner över hur en aktivitet gick och analys av dokumentation under tecken och utvärdering av när man är i mål.

 

 

SMÅTU:

Sammanhang:

Generativ fråga:

 

Mål:

Mål från läroplanen: 

 

 

 

 

Åtgärd (hur):

 

 

Tecken på hur det går:

 

Utvärdering: