Teknik

I arbetsområdet teknik kommer vi arbeta med vad teknik är, tekniska arbetssätt och tekniska lösningar i hemmet samt de fem enkla maskinerna.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du kommer att lära dig:

Teknik

-Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.

-Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

-Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

-Vanliga tekniska system i hemmet

-Hur tekniska system i hemmet förändrats över tid och några orsaker till detta.

Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer att få:

- diskutera- dokumentera
- se på filmer
- praktiska övningar

Vad som kommer att bedömas:

- Delta aktivt i diskussioner och samtal
- praktiska övningar

Hur du får visa vad du kan:

Genom att vara aktiv i arbetet i klassrummet, både i större och mindre grupp, vid så väl diskussioner och dokumenterande och genom att ta ansvar för ditt eget och vårt gemensamma arbetsmaterial.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.