Ämnen:
Svenska
·
Alla årskurser
Rävlandaskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 14 augusti 2020
Under skolår 2 kommer vi att arbeta med läsförståelsestrategier. Vi kommer att dokumentera dessa i Bokboken.
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
formulera sig och kommunicera i tal och skrift
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
Vi kommer att lyssna till högläsning och vi kommer att läsa texter enskilt eller tillsammans med andra. Det kommer att vara olika slags texter som till exempel skönlitteratur, faktatexter, dikter, sånger med mera. Vi kommer även att titta på film.
Vi kommer att använda oss av läsförsåelsestrategier för att lära oss hur man gör när man tänker medan man läser. Vi kommer att fokusera på:
Visualisera, förutspå, transformera och sammanfatta.
Förförståelse, visualisera - inre bilder, bildpromenad, författare, titel, illustratör, transformering, metakognition, läsförståelse, läsförståelsestrategier,
förförståelse, ord och begrepp, visualisera - inre bilder, bildpromenad, förustpå, författare, titel, illustratör, sätta ord på vad man känner (transformering och metakognition)
Genom att delta i undervisningen och lyssna på högläsningen och läsa själv eller tillsammans med andra.
Genom att delta i diskussioner kring det vi har läst.
Genom att dokumentera läsningen i Bokboken.
Kriterier (5)
Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter