Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Boksamtal och läsförståelse ht-20

Skapad 2020-06-22 11:38 i Lekstorpsskolan Lerum
Grundskola 2 – 3 Svenska
Genom boksamtal och enskild läsning kommer vi arbeta med läsförståelse och arbeta med olika strategier att ta hjälp av vid läsning.

Innehåll

Vilket innehåll ska vi arbeta med?

  • Vi kommer arbeta med läsförståelse och olika läsförståelsestrategier.  
  • Boksamtal i grupp och enskild läsning.

På vilket sätt ska vi arbeta?

  • Vi kommer arbeta med boksamtal där vi tränar på att: förutspå, skapa inre bilder, ställa frågor och utreda oklarheter.
  • Vi kommer resonera om bokens budskap och relatera detta till egna erfarenheter.
  • Vi kommer arbeta med läsförståelse av kortare texter där eleverna svarar på frågor om texten både på och mellan raderna.

Så här kan jag visa mina kunskaper.

  • Genom att  kommentera och återge några för dig viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar du grundläggande läsförståelse. Dessutom kan du föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till dina egna erfarenheter.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Sv  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv   3
  • Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
    Sv   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: