Boksamtal och läsförståelse ht-20

Genom boksamtal och enskild läsning kommer vi arbeta med läsförståelse och arbeta med olika strategier att ta hjälp av vid läsning.

Vilket innehåll ska vi arbeta med?

• Vi kommer arbeta med läsförståelse och olika läsförståelsestrategier.  
• Boksamtal i grupp och enskild läsning.

På vilket sätt ska vi arbeta?

• Vi kommer arbeta med boksamtal där vi tränar på att: förutspå, skapa inre bilder, ställa frågor och utreda oklarheter.
• Vi kommer resonera om bokens budskap och relatera detta till egna erfarenheter.
• Vi kommer arbeta med läsförståelse av kortare texter där eleverna svarar på frågor om texten både på och mellan raderna.

Så här kan jag visa mina kunskaper.

• Genom att  kommentera och återge några för dig viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar du grundläggande läsförståelse. Dessutom kan du föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till dina egna erfarenheter.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.