Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Kattebäckskolan F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 24 maj 2021
Vi kommer att lära oss om några nordiska författare, läsa deras böcker och lära oss deras sånger.
Skolbibliotekarierna kommer att introducera temat
Skriva egen faktatext utifrån en given tankekarta.
Skriva egna faktatexter till varje avsnitt utifrån en given tankekarta.
Arbeta i par
Vi kommer ha diskussioner och grupparbeten i ett kooperativt upplägg,
Muntlig redovisning i KL-grupper.
Enskilt Prov
V.14-21
Norden
Kända verk
Författare
Tecknare
Illustratör
Konstnär
Serieskapare
Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån:
Att du är aktiv under lektionstid.
Din delaktighet i diskussioner som förs på lektionerna.
Att du genomför och slutför uppgifterna som vi kommer att göra inom arbetsområdet som tex svara på frågor, arbetsblad, grupparbete m.m.
Att du skriver faktatexter enligt skrivreglerna utifrån bilder.
Kortare redovisningar kring begreppen.
Det avslutande prov som du ska göra när vi är färdiga med arbetsområdet.
Syfte (1)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Centralt innehåll (3)
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
Kriterier (3)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
Innehåller inga uppgifter