Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Brodera korsstygn

Skapad 2020-08-11 14:11 i Hindås skola Härryda
Du lär dig göra korsstygn och att följa en skiss. Du monterar broderiet på valfritt sätt.
Grundskola 4 – 5 Slöjd
Att brodera korsstygn är ett kul sätt att skapa en textil bild. Vi lär oss om korsstygn, olika material, redskap och montering.

Innehåll

Vad 

Du lär dig vad korsstygnsbroderi är, historiskt och i nutid.

Du broderar ett korsstygnsbroderi utifrån ett färdigt mönster. Ditt broderi monteras på lämpligt sätt.

Du reflektera över vad du gör och vad du lär dig på ditt arbetsblad.

 

Hur

  • Du tittar på bilder och färdiga korsstygnsbroderier samt deltar i diskussioner kring broderiers ursprung, budskap, material, färg och form
  • Du väljer ett motiv som du vill brodera.
  • Du väljer det material som passar ditt broderi.
  • Du broderar ditt motiv och lär dig följa rutmönstret samt att fästa trådar.
  • Du monterar ditt färdiga broderi i en ram, på en kudde, ett kort eller på något annat sätt.
  • Du redovisar och värderar ditt arbete när det är klart.

 

 

Jag kommer att bedöma hur du kan

  • genomföra ditt arbete med hjälp av handledning och enkla instruktioner
  • använda aktuella ord och begrepp
  • delta i samtal kring korsstygn, färg, form och material
  • reflektera över vad du gör och vad du lär dig

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
    Sl  4-6
  • Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: