Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

NO (år 1-3)

·

Årskurs:

F

No F-klass

Kungsholmens grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 6 juli 2023

Vad är en årstid och varför växlar årstiderna? Hur syns och påverkar växlingarna djur och natur? Du ska få arbeta med årets månader och våra fyra årstider och vad som är utmärkande för dem. Du ska få arbeta med hur årstidsväxlingarna påverkar växter och djur i naturen. Du ska få lära dig om månaderna, datum, almanackan och väder. Du ska få rita och skriva om området årstider.

Rubrik: NO

 

Syfte och förmågor

 

     Barns upptäckarglädje och lust att utforska känner inga gränser om vi låter dem leka fritt i naturen. fantasin flödar, spänningen stiger, äventyren tar fart och aha-upplevelserna avlöser varandra. Detta kan vi lärare i förskoleklass ta vara på. naturen bjuder på otaliga möjligheter till lärande i inom naturvetenskapen men också inom skolans övriga ämnesområden. Med denna del vill vi inspirera till att skapa möjligheter för eleverna att:

  •     upptäcka och utforska sin närmiljö
  •     få erfarenheter av olika årstider
  •     utforska årstidernas olika förutsättningar för växter och djur
  •     lära känna några växter och djur
  •     få uppleva lek i olika miljöer och under olika årstider
  •     på olika sätt ge uttryck för sina upptäckter
  •     få upptäcka vattnets olika former 

 

Period

 

 

Arbetssätt -

  •     söka fakta
  •     läsa och lyssna
  •     se på film
  •     sång och musik     
  •     skapande
  •     utforska och pröva
  •     digitala verktyg och medier
  •     observera och samtala
  •     skriva och rita

 

Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde

  •     Olika sätt att utforska företeelser och samband i naturen med observationer, mätningar och samtal.
  •     Hur företeelser och samband kan beskrivas med ord och bilder, enkla tabeller och diagram. 
  •     Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider utifrån elevernas erfarenheter och intressen. 
  •     Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några olika vanligt förekommande arter.
  •     Kemiska och fysikaliska fenomen som är bekanta för eleverna, t.ex. övergången mellan is och vatten, friktion och synliga astronomiska fenomen, ämnesspecifika ord och begrepp: årstid, höst, vinter, vår och sommar, månadernas namn, datum, almanacka, väder, löv, stam, rot, blomblad, stjälk, blad, varmt, hett, kallt, ljummet, flyttfåglar och stamfåglar. 

 

Utvärderingsformer - 

 

Eleverna benämner, känner igen och relaterar till några begrepp, företeelser, växter och djur i samband med ämnesområdet. 

 

 

Kunskapskrav - 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback