Ämnen:
SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Brearedsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 12 augusti 2020
Vad behövs för att ett samhälle ska fungera? Det ska vi fundera på tillsammans. Vi kommer också att arbeta med olika yrken som finns i samhället och om hur det är att bo i Simlångsdalen nu mot hur det var förr. Kanske kan vi också fundera kring hur det kommer att se ut här i framtiden!
Du ska:
Du visar att du når målen genom att du:
Godtagbara kunskaper:
Mer än godtagbara kunskaper:
Syfte (2)
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Centralt innehåll (7)
Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
Yrken och verksamheter i närområdet.
Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
Kriterier (5)
Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.
Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.
Innehåller inga uppgifter