Tidningstexter

Under vårterminen kommer vi att jobba med olika slags tidningstexter. Du skall lära dig hur de olika texterna är uppbyggda och själv skriva texter. Vi jobbar ämnesövergripande med några uppgifter, t.ex med historia.

Mål – Syfte och centralt innehåll  

Undervisning –  Under vårterminen skall vi jobba med olika tidningstexter. Vi kommer att läsa och studera olika slags texter. Därefter skall du skriva olika texter. Vissa texter jobbar vi ämnesövergripande med. De texter vi kommer att jobba med är:

• Notis
• Nyhetsartikel
• Recension
• Insändare
• Reportage
• Intervju

Bedömning – Vi kommer att bedöma din förmåga att: 

• skriva olika slags texter och visa hur de är uppbyggda och dess typiska språk
• använda skiljetecken, stava, böjningsformer och ordklasser
• ge och ta respons och därefter förbättra din text
• språkanvändning, uttrycka känslor och åsikter 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.