Teknik åk 3

Vi utgår från boken "Teknik 1-3" som är i linje med kunskapskraven i teknik, Lgr11. Vi kommer arbeta med inspirerande texter, bilder och praktiska övningar som utvecklar alla de fem förmågorna i kursplanen för teknikämnet. Eleverna får träna på att konstruera, skissa, vara kreativa och fiffiga. Eleverna får även lära sig att använda arbetsgången inom tekniken.

Syfte

Vad är teknik?

Vi ska ta reda på vad teknik är och vad det betyder för oss människor.

Vi ska ta reda på hur tekniken har förändrats. 

Vi ska se hur några av de enkla maskinerna fungerar.

Vi kommer att arbeta med områdena:  Teknik Hemma, Teknik i skolan,  Teknik i  Lek och fritid.

Centralt innehåll

Vad ska bedömas?

• Din förmåga att undersöka några vardagliga föremål.
• Din förmåga att arbeta med konstruktioner.
• Din förmåga att arbeta med enkla dokumentationer, tex skisser .
• Din förmåga att arbeta med hjälp av ledande frågor använda enkla ord och begrepp.
• Din förmåga att ge exempel på några vardagliga föremål som har förändrats över tid.
• Din förmåga att delta i samtal om teknik.

 

Arbetsformer

• Vi ska se filmer om Teknik
  • Vi ska läsa och diskutera texter i Teknikboken,
  • Vi ska samarbeta kring teknikfrågor 
  • Vi ska  bygga och konstruera.
  • Vi ska göra experiment.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,
• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.
• Säkerhet vid elevernas användning av teknik, till exempel elektricitet och olika tjänster via internet.
• Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.
• Material för konstruktionsarbete. Materialens egenskaper och hur materialen benämns och kan sammanfogas.
• Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.
• Egna konstruktioner där man använder enkla mekanismer.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, bilder, ord samt enkla fysiska och digitala modeller.