Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
4
Svaleboskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 20 augusti 2020
Introduktion av engelska i årskurs fyra. Texter och begrepp om familj, presentationer, räkneord, husdjur.
Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska ökar därför individens möjligheter att ingå i olika sociala och kulturella sammanhang och att delta i internationellt studie- och arbetsliv.
Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska språket och kunskaper om områden och sammanhang där engelska används samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.
I mötet med talat språk och texter ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att sätta innehållet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen. Undervisningen ska även ge eleverna möjligheter att utveckla kunskaper om och förståelse för olika livsvillkor samt sociala och kulturella företeelser i områden och i sammanhang där engelska används.
Se koppling till läroplanen nedan
Räkneord/numerals 1-101
ord kring familjen/familywords
presentationer/hälsning - polite phrases
what’s your name?
I’m ten years old.
She’s nearly four.
husdjur/pets
ord i plural/words in plural
Se koppling till läroplanen nedan
Bedömningen kommer delvis att ske under arbetets gång vid lektioner (läsa/lyssna/förstå/prata) med både textbook och workbook.
I slutet av arbetsområdet ”This is me” - Unit A gör eleverna en diagnos där bedömning av hörförståelse, grammatikkunskaper och ord/begreppskunskap kontrolleras och bedöms.
Undervisningen planeras så att alla elever får möjlighet att lyssna på alla texter i kapitlet (Intro och Unit A) och möjlighet att träna på att läsa och förstå innehållet.
Vi använder lärarledda grammatikgenomgångar och arbete i workbook, både enskilt, i par och gemensamt.
Vi kommer också att leka och sjunga under lektionerna för att ge eleverna möjlighet att träna på begreppen och ord/fraser till arbetsområdet.
Eleverna kommer att ha text och fraser i läxa under arbetsområdet.
Syfte (3)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
Centralt innehåll (9)
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
Innehåller inga uppgifter