Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
7
Farsta grundskola/Adolf Fredriks musikklasser, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 24 augusti 2020
Flodkulturer och antiken
Vad ska vi arbeta med?
· Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling , till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
· Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
· Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Hur ska vi arbeta?
§ Genomgångar
§ Diskussioner
§ Filmer
Läroboken i historia
§ Egyptisk konst (I ämnet bild)
Vad ska du lära dig?
· Flodernas betydelse för utvecklingen i Mesopotamien och Egypten
· Vad antiken är
· Vad en högkultur/civilisation är
· Vad antiken har betytt för utvecklingen och när den inträffade
· Demokratins ursprung i stadsstaten Aten
· Den klassiska grekiska kulturen; idrott, teater, filosofi etc.
· Skillnader och likheter mellan stadsstaterna Sparta och Aten
· Alexander den store
· Hellenismen
· Källor och källhantering
· Enskild fördjupning; t.ex. Egyptens pyramider, mumier, Romarriket, betydelsefulla krig, palatset i Knossos, feniciernas betydelse.
(Utförliga instruktioner delas ut vid ett senare tillfälle.)
Begreppslista - Ord och begrepp som du ska kunna använda.
Kontinuitet
Förändring
Kilskrift
Stadsstat
Imperium/imperier
Kulturarv
Filosofi
Monarki
Legend
Folkförsamling
Migration
Klassisk
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter