Skolbanken Logo
Skolbanken

Hemortens historia (HT-20 v.35-39)

Hammars skola A, Kristianstad · Senast uppdaterad: 13 augusti 2020

Under det här arbetsområdet kommer vi att lära oss mer om Kristianstads historia. Vi kommer också att lära oss om olika platser och byggnader som kan berätta om staden och om människorna som levt här.

Centralt innehåll:

Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Förmågor att utveckla:

Din förmåga att kunna samtala och resonera om Kristianstads historia samt få förståelse för hur levnadsvilkoren har förändrats för människorna under tidens gång.

Syfte:

Jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor.

Arbetssätt:

- Genomgångar

- Filmer/fotografier

- Studiebesök

- Arbetsstenciler

- Redovisningar

Bedömning:

Bedömning sker löpande under lektionstid utifrån hur du visar dina kunskaper i ämnet.

 


Läroplanskopplingar

jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback