Tal åk 9 ht20 vecka 34-41

Innehåll: - Namnge stora och små tal - Skriva stora och små tal med prefix - Skriva tal i grundpotensform och räkna med tal med grundpotensform - Skriva tal i potensform och räkna med tal i potensform. - Förstå vad som menas med kvadratrot och kunna beräkna kvadratroten ur ett tal. - Talsystemet utvecklats från naturliga tal till reella tal.

Syfte

Genom undervisningen kommer du få förutsättningar att utveckla din förmåga att

• formulera och lösa matematiska problem
• använda matematiska begrepp inom området- Tal
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom området
• föra och följa matematiska resonemang 
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser

Genomförande

Under detta avsnitt använder vi oss av följande moment:

• Lärarledda genomgångar/diskussioner
• Gruppaktiviteter/Diskussionsuppgifter
• Filmklipp
• Träningsuppgifter i matematikboken MatteDirekt kap 1. 
• MatteAppen, Studi och övningsblad m.m 
• Boken finns inläst på inläsningstjänst, ILT

Strukturen i Matte Direkt ser ut som följande sätt:

                                           ->  Blå kurs ->

Grundkurs    ->  Diagnos                               Sammanfattning

                                          -> Röd kurs ->

Ni kommer även få möjlighet att arbeta i Matteappen för mer mängdträning.

Känns inte materialet som finns att tillgå rätt för dig? För svårt? För lätt? Inte tillräcklig mängd? Påtala detta till mig så fixar jag material enligt dina önskemål. 

 

Ansvar och inflytande

Under lektionerna kommer vi till stor del att arbeta med gemensamma genomgångar samt beräkningsuppgifter och aktiviteter. Det är viktigt att ligga i fas med tidsplaneringen! Om du är sjuk eller ledig måste du ta ett eget ansvar för att ligga i fas.

Kom till lektionerna väl förberedd genom att ha gjort hemuppgifter, så som räkneuppgifter och filmtittande, samt ha med dig eventuella frågeställningar som dykt upp. Tänk på att matematik är mängdträning, vilket innebär räkna, räkna och åter räkna! Oavsett om du behöver träna eller vill utmana/utveckla dig, så behöver du göra matematik utöver de tre lektionerna i veckan. Detta innebär att räkna matte på hemmaplan. Det är eget ansvar som gäller upptill mitt stöd och min hjälp, för ju mer tränad och förberedd du är, desto bättre kommer matten att kännas.

 

Bedömning

Under detta arbetsområde kommer dina kunskaper att bedömas utifrån:

• ett aktivt deltagande i samtal, diskussioner och aktiviteter på lektioner
• ett enskilt bedömningstillfälle under vecka 41

 

 

Metod
Du kan välja och använda matematiska metoder med anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom områdena:

□  Stora Tal

□  Prefix för stora tal

□  Tiopotenser 

□   Stora tal i grundpotensform

□  Räkna med tiopotenser 

□  ´Räkna tal i grundpotensform

□  Små tal i grundpotensform och med prefix

□ Tal i potensform 

□  ´Räkna med tal i potensform

□  Tal i kvadrat

□  Kvadratrot 

□  Talmängder

 

OBS! Tänk på att ha koll på tidigare områden.

 

Problemlösning
Du kan lösa olika problem med hjälp av matematik samt värdera och motivera valda strategier och metoder. Du kan även använda flera olika metoder för att lösa ett och samma problem (alternativa tillvägagångssätt).

 

Begrepp
Du har kunskaper om de matematiska begreppen samt kan använda och förklara matematiska begrepp samt se samband mellan begrepp.

□bas □exponent □kvadrattal □naturliga tal □heltal □rationella tal □irrationella tal □reella tal □potens □bas □kvadratrot □tiopotens □grundpotens □prefix

 

 (se Sammanfattning s.50 i matteboken)