Friluftsliv årskurs 8, vecka 18-19, vt-23

Planera och genomföra friluftsliv. Eleverna får träna på att sätta upp vindskydd, samt kommer behöva tänka på sitt klädval för att få en positiv utomhusvistelse. Att vistas i naturen har många positiva effekter på vår hälsa. Vår rika natur gör det möjligt för oss att uppleva många olika friluftsaktiviteter både sommar- och vintertid. Fiske, kanot, vandring, skidåkning, skridskoåkning är några friluftsaktiviteter som lockar människor ut i naturen. I det här blocket kommer du få lära dig mer om hur man kan planera och genomföra friluftsaktiviteter. Vi kommer bland annat att sätta upp vindskydd.

Block: Friluftsliv åk 8

Läng: 4 lektioner

Bedömningsstöd: Matris

Bedömning: Pågående under lektioner samt under en praktisk examination vid sista lektionstillfället.

Material: Presenning, rep 

 

OBS!

Kläder efter väder är något som ni ska tänka på vid detta tillfälle då detta också hör till friluftsliv. Ni ska kunna planera era kläder efter väder. Är det kallt så är det alltså bra med extra byxor och en vindjacka, kanske en mössa/vantar. Regnar det så se till att han en jacka som klarar regn. Tänk även på vilka skor du väljer att ha på dig. Det kommer att bli en positivare utevistelse och upplevelse om du anpassar dina kläder efter vädret. Uppdatera dig gärna vad gäller vädret dagen innan! 

Handledning för knopar finner du nedan. 

Matris inom friluftsliv finner du nedan. 

 

I skolan:

Lektion 1: Vi ser filmen tillsammans och repeterar knopar inomhus. 

Lektion 2: Vi är utomhus. Klassen delas in i grupper om cirka 4 personer. Ni ska träna praktiskt på att sätta upp vindskydd.

Lektion 3: Examination i vindskyddsbygge.

Lektion 4: Extralektion - vindskydd, annars lekar.

Film vindskydd: Obs vi kommer att sätta upp vindskydd utan golv och vi kommer inte att använda oss av stenar eller grenar. https://www.youtube.com/watch?v=3gX9ht-C1z4&t=359s 

Film om allemansrätten: https://www.youtube.com/watch?v=F29qQXmt6EY 

Film om kläder: https://www.youtube.com/watch?v=MolU50zArLA 

Matris:

UPPGIFTER, knopar:

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer,

Centralt innehåll

• Planering och genomförande av friluftsaktiviteter i skilda miljöer under olika årstider.

Kriterier

• Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.
• Eleven planerar och genomför rörelse- och friluftsaktiviteter på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa. Eleven värderar på ett enkelt sätt hur olika aktiviteter och andra faktorer påverkar den egna och andras fysiska förmåga och hälsa.
• Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.
• Eleven planerar och genomför rörelse- och friluftsaktiviteter på ett fungerande sätt utifrån hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa. Eleven värderar på ett utvecklat sätt hur olika aktiviteter och andra faktorer påverkar den egna och andras fysiska förmåga och hälsa.
• Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett väl fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.
• Eleven planerar och genomför rörelse- och friluftsaktiviteter på ett väl fungerande sätt utifrån hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa. Eleven värderar på ett välutvecklat sätt hur olika aktiviteter och andra faktorer påverkar den egna och andras fysiska förmåga och hälsa.