LHU - Livsstil och hälsa.

Vi kommer under årskurs 1 att arbeta med livsstil och hälsa. Vår kropp behöver olika saker för att må bra. Vi behöver tänka på vad vi behöver äta och att vi behöver röra på oss för att vår kropp ska må bra.

Undervisning 

• Vi kommer diskutera vad din kropp behöver för att må bra. 
• Vi kommer lyfta bättre och sämre mat. 
• Vi kommer prata om ekologisk mat och även köpa ekologisk frukt. Vi kommer även titta på olika märken och lära oss känna igen de olika symbolerna som finns. 
• Du kommer få använda din iPad för att göra ett pic collage om hur du tar hand om din kropp på rätt sätt. 
• Vi kommer göra olika experiment som handlar om vår mat och hälsa. 
• Vi kommer prata om din hygien, där vi bland annat pratar om hur vi tvättar våra händer och varför. 
• Vi använder gröna påsen och repeterar vad som ska återvinnas och varför. 
• Under höstterminen kommer skolan genomföra Skoljoggen och under våren är vi med på Rynkebyloppet. 
• Under vintern har vi en skridskodag.
• Vi kommer löpande ha avbrott under skoldagarna med brainbreaks. 

Fritids

• Vi kommer baka nyttigt mellanmål/godis. 
• Vi gör olika pyssel som är kopplade till vad vi äter. 
• Vi gör pyssel som är kopplade till virus och bakterier. 
• Vi kommer göra olika experiment som handlar om vår mat och hälsa.
• Vi kommer att ha egna odlingar där vi planerar olika grönsaker. 
• Vi kommer att vara iväg på utflykter och tar oss dit med vår egen kropp genom att gå eller cykla. 

Bedömningsformer 

• Vi bedömer dina kunskaper fortlöpande under lektionerna. 
• Vi bedömer dina arbeten som du gör under lektionerna, b.la. ditt pic collage. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.