Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Slättängsskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 14 augusti 2020
Här får du lära dig om tal och tals användning och enheter
Eleverna ska efter avslutat arbetsområde ha utvecklat sin förmåga att
I kapitel 1 får du lära dig:
Hur vårt talsystem är uppbyggt
uttrycka storleken på tal i form av naturliga tal, negativa tal, tal i bråkform och tal i decimalform
samband mellan de olika sätten att uttrycka tal
utföra beräkningar med olika sorters tal
lösa matematiska problem genom att välja och använda lämpliga räknesätt
göra avrundningar
använda överslagsräkning
förklara och motivera lösningar utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet
följande begrepp; Naturliga tal, jämna tal, udda tal, Negativa tal, bråkform, blandad form, decimalform, tallinje, positionssystemet, addition, subtraktion, multiplikation, division, utvecklad form, avrundning, närmevärde och överslagsräkning
I kapitel 2 får du lära dig:
egenskaper hos multiplikation och division
sambandet mellan multiplikation och division
utföra multiplikationer och divisioner med stora och små tal
uttrycka vikter och volymer med lämpliga enheter
göra rimliga bedömningar av vanliga sakers vikt och volym
lösa matematiska problem med hjälpa av dina kunskaper om multiplikation, division och enheter
För att eleven ska få utveckla sina förmågor inom detta område kommer vi att ha gemensamma genomgångar, praktiska övningar, diskussioner samt enskilt arbete. Vi kopplar på ett naturligt sätt det matematiska kunnandet till vardagliga situationer enligt Lgr 11. Vi kommer att avsluta området med ett skriftligt prov.
Bedömning sker kontinuerligt och en samlad bedömning sker efter provet.
De förmågor som bedöms på detta avsnitt är
Begreppsförmåga; Kunskap om matematiska begrepp, Beskriva och föra resonemang om begrepp
Procedurförmåga; Aritmetik
Resonemangsförmåga; Föra och följa resonemang
Kommunikationsförmåga; Redogöra och samtala om tillvägagångssätt, Matematiskt språk
Syfte (4)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer.
Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter