Spanska 8, v. 34-41, KAO

Gemensamt inom EU är målet: "att alla medborgare förutom sitt modersmål, även ska kunna kommunicera på ytterligare två språk."

VAD gör vi:

Vi utökar ordförrådet så att du kan berätta om en dag/fritid, utseende, kläder, egenskaper, väder, mat/dryck, veckodagar och kroppsdelar.

I grammatiken ska vi lära oss/blir vi säkra på. Följ länkarna till Youtube ifall du vill repetera grammatiken.: 

- böja regelbundna verb i presens

- böja oregelbundna verb: "ir", "tener", "ser" i presens

-  berätta vad ska du göra (framtid/futurum)

-  berätta vad "måste" du göra

-  siffror 1-10.000

- klockan

- bestämd och obestämd artikel

Kapitel: 1-4

Period: vecka 34-41

För att repetera jobbar du lämpligen med: www.Gracias.nu

Prov: vecka 41, tisdag 6 oktober 2019

VARFÖR gör vi det:

Skolverket skriver i Lgr11: 

"Undervisningen i ämnet moderna språk ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i målspråket och kunskaper om områden och sammanhang där språket används samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften."

 

Forskningen säger att svenskar generellt är mycket bra på engelska, men det finns en grundläggande attityd att det räcker med engelska, och det märks tydligt i skolan.

Vi lärare vill påminna om att flerspråkighet är en styrka. I läroplan för grundskolan står det att "språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade".Förutom att språkkunskaper gör det möjligt för mig att kommunicera med fler personer och i olika sammanhang, så utvecklas även man själv som individ. T.ex. hittar jag olika sidor av mig själv eftersom man uttrycker sig olika på olika språk, kroppen aktiveras så att hjärnan växer genom att antalet neutroner växer (The Guardian).