Värdegrund: Våga vara snäll

Vi kommer under våra första veckor i tvåan jobba med värdegrund och hur man är en bra kompis. Hur vill vi ha det i vår klass för att alla ska trivas och få arbetsro under lektionerna. Vi kommer att utgå från Pelle Svanslös böcker.

Syfte:

Syftet med arbetet är att stärka gruppen och ge eleverna verktyg för att vistas i sociala sammanhang, både i klassrummet och på skolgården. 

Arbetsform:

Du kommer att få arbeta enskilt, i par och i grupp. Du kommer att få delta i olika diskussioner tillsammans med dina klasskamrater. Vi kommer att utgå från Pelle Svanslös böcker och filmer. Du kommer att få diskutera olika dilemman och komma fram till olika lösningar på problem. Du kommer att få arbete med personbeskrivningar. Vi kommer i slutet av vårt arbeta ta fram klassregler tillsammans och skapa genom kreativa proceser. 

Vi ska träna på :

• samarbeta
• vara aktiv i diskussioner
• formulera och argumentera olika åsikter
• prata inför grupp
• upptäcka att man lär sig av varandra och att alla är olika
• utveckla förmågan att kommunicera och samarbeta i grupp
• ta eget ansvar för språkbruk och hur man är mot kompisar
• göra personbeskrivningar på olika karaktärer

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
• Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.