Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Litteraturhistoria, Antiken

Skapad 2020-08-17 10:45 i Vifolkaskolan 7-9 Mjölby
Antiken
Grundskola 7 – 9 Svenska
Du ska under några veckor få lära dig om antiken. Arbetsområdet avslutas med reflekterande frågor utifrån lektioner, powerpoints och film.

Innehåll

Så här ska vi arbeta.

Föreläsning om Antikens författare, verk och teater.
läsa olika utdrag
Analysera dikter
läsa drama

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    SvA
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    SvA
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
    Sv  7-9
  • Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
    Sv  7-9
  • Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
    Sv  7-9
  • Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
    Sv  7-9
  • Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
    SvA  7-9
  • Skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och skilda delar av världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    SvA  7-9
  • Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
    SvA  7-9
  • Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
    SvA  7-9

Matriser

Sv
Litteraturhistoria

Når ej målen ännu
E
C
A
kopplingar till verk (3)
Du kan förstå och diskutera tydliga budskap i olika verk på ett enkelt sätt och kopplar det till dig själv eller till omvärlden
Du kan förstå och diskutera tydliga budskap i olika verk på ett utvecklat sätt och kopplar det till dig själv eller till omvärlden
Du kan förstå och diskutera tydliga budskap i olika verk på ett välutvecklat sätt och kopplar det till dig själv eller till omvärlden
Koplingar till upphovsman (4)
Eleven kan föra enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
Eleven kan föra utvecklade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
Eleven kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.
Tolka budskap (5)
Eleven kan tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang och tydligt framträdande budskap i olika verk.
Eleven kan tolka och föra utvecklade resonemang som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna i olika verk.
Eleven kan tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om budskap som är tydligt framträdande och budskap som kan läsas mellan raderna eller är dolda i olika verk.
Slutsatser om historiska och kulturella sammanhang (5)
Eleven drar till viss del underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av de historiska och kulturella sammanhang som de har tillkommit i.
Eleven drar relativt väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av de historiska och kulturella sammanhang som de har tillkommit i.
Eleven drar väl underbyggda slutsatser om hur verket har påverkats av de historiska och kulturella sammanhang som de har tillkommit i.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: