Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
6
Parkskolan, Kristianstad · Senast uppdaterad: 22 september 2020
Du kommer få träna dig på att utifrån egna erfarenheter tolka och föra underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika nyhetsartiklar. Du kommer även få beskriva din läsupplevelse.
Pedagogisk planering – Svenska: Parkskolan.
Syfte: (Förmågorna vi tränar)
Konkretisering: (Detta kommer du lära dig)
Eleverna kommer få lära sig:
Arbetssätt: (Såhär kommer vi jobba)
Bedömning: (Såhär visar du vad du kan)
Du visar vad du kan genom att svara på följande frågor.
Vad ser du på bilden?
Vad tror du att skribenten vill ge för budskap med sin artikel?
Har du sett, hört eller läst om något liknande, berätta?
Vad känner du när du läser den här artikeln?
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (4)
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Kriterier (1)
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett välutvecklat sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.