Musik åk 6

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. I ämnet musik kommer du få möjlighet att spela, sjunga och lyssna på musik samt samtala om musikupplevelser.

Musik åk 6

Detta ska vi jobba med under höstterminen: 

Gitarrspel, keyboard, körsång, instrumentkännedom, genrekännedom, musikhistoria, musikanalys.

Konkreta mål utifrån syfte & mål, centralt innehåll och kunskapskrav:

• känna till begreppen puls, takt & rytm, låg tonhöjd/hög tonhöjd m.m.
• kunna delta i gemensam sång
• kunna delta i gemensamt ensemblespel på rytminstrument & klanginstrument
• kunna uttrycka egna tankar & känslor om egna musikupplevelser
• kunna beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor
• kunna använda digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• kunna olika instrumentnamn/grupper och känna igen olika musikstilar

Så här kommer vi att arbeta:

• lära oss notvärden & andra musikaliska tecken
• spela/klappa/tala rytmer med hjälp av röst, rytminstrument & klanginstrument
• lyssna på och lära oss om tonhöjder samt träna ackordspel på piano och gitarr.
• sjunga
• använda oss av uppvärmningsövningar och samtala om röstvård
• lyssna på olika typer av musik och samtala om musikupplevelsen.
• samtala om hur musik används på olika sätt för att påverka människor (filmmusik, bakgrundsmusik i affärer, avslappningsmusik)
• lära oss om instrumentgrupper och musikstilar.
• skapa musik med digitala verktyg.

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• delta i gemensam sång och följa rytm & tonhöjd
• spela och sjunga med tajming
• samtala om och beskriva egna musikupplevelser
• beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor
• i form av ett skriftligt prov redogöra för olika musikgenrer/instrumentnamn
• skapa musik digitalt

Bedömningen sker löpande på praktiska moment och vid inlämningar/redovisningar vid teoretiska moment.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Musikframföranden.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
• Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.