Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Grovplanering förskoleklass läsåret 20-21

Skapad 2020-08-17 13:05 i Forssaängskolan F-6 Borlänge
Grundskola F
Grovplanering för förskoleklass läsåret 20-21.

Innehåll

Höstterminen

Hösten inleds med att arbeta ihop grupperna samt lära känna varandra och bygga relationer. Vi kommer använda oss av kooperativt lärande, samarbetsövningar och värdegrundsarbete.  

strategier kooperativt lärande

De olika teman som vi bland annat kommer att arbeta med är brand/utrymningsvägar, kompistema/värdegrund, idrott/hälsa, årstider.

Kartläggningsmaterialet Hitta språket och Hitta matematiken kommer genomsyra hela terminens arbete på olika sätt.

https://www.skolverket.se/undervisning/forskoleklassen/kartlaggning-i-D

Vi erbjuder lära känna samtal under september.

Vårterminen

 

Höstens kartläggningar kommer att utgöra grunden för det fortsatta arbetet i språk och matematik.

Barnen kommer att introduceras i ett språkmaterial som heter Bågen/Pilen som bygger vidare på Bornholmsmodellen.

Språkmaterial Bågen/Pilen

Vi fortsätter att arbeta med kooperativt lärande, samarbetsövningar och värdegrundsarbete samt höstens teman och nya teman som tillkommer är vinteraktiviteter, vatten, miljö/hållbar utveckling.

Vi erbjuder utvecklingssamtal under februari.

Under läsåret

De aktiviteter som återkommer regelbundet under både höst och vår är bland annat att prova på olika skapande tekniker, utedagar, skolskogen, fredagskul, mitt boktips, nta låda jämföra/mäta, digitala verktyg.

Leken är en röd tråd och genomsyrar hela dagen. Barnen har tillgång till leklådor, lekmiljöer såväl ute som inne, varierat lekmaterial och allt lärande sker på ett lekfullt sätt.  

Läromedel som vi använder oss av i språk och matematik är:

Tänka, resonera och räkna i förskoleklass/NCM=Nationellt centrum för matematikutbildning

Bornholmsmodellen språklekar i förskoleklass/ Lundberg, Rydkvist, Strid 

 

 

 

 

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: