Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Eldorado 4B kap 8

Skapad 2020-08-17 14:05 i Bäckahagens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 – 6 Matematik
Bråk, tiondelar och decimaltal

Innehåll

Mål:

  • Namnge, rita, visa och förklara bråk, även i blandad form
  • Förklara täljarens samt nämnarens funktion
  • Bråk på tallinjen (främst tiondelar)
  • Storleksordna enkla bråk
  • Förståelse av positionssystemets uppbyggnad med tiobas
  • Förstå sambandet mellan tiondelar i bråkform och decimalform. 
  •  
  • Hur: 

  • Genomgång av målen.
  • Gemensamma genomgångar
  • Eget arbete
  • Exit notes/minutare
  • Par- eller gruppuppgifter
  • Öppna frågor med diskussioner hur du löser problemet
  • Utvärdering efter varje kapitel

Bedömning:

  • Genomgångar med diskussion.
  • Enskilt arbete
  • Grupparbeten
  • Läxor
  • Exitnotes
  • Test i slutet av kapitlet. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Positionssystemet för tal i decimalform.
    Ma  4-6
  • Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: