Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska

·

Årskurs:

6

Sv åk 6 Romanläsning: Bröderna Lejonhjärta

Vallhallaskolan F-9, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 17 augusti 2020

Den här gången läser vi Bröderna Lejonhjärta av Astrid Lindgren som läsläxa. Vi kommer att läsa ca 30 sidor i veckan och samtala om boken på olika sätt.

 

Arbetssätt och undervisning

Gemensam introduktion: Lyssna när Astrid Lindgren läser första kapitlet. Göra kopplingar och detektiv och reporterfrågor till kapitel 2.

Läsläxa ca 30 sidor i veckan. 

Diskussion om svåra ord varje vecka.

Boksamtal i helklass och smågrupper.

Sammanfatta boken.

 

Visa vad du lärt dig

Delta i boksamtal.

Sammanfatta boken.

 

Tidsram

Ett tillfälle i veckan i 7 veckor.

Bedömning

Utifrån kunskapskraven åk 6.

 


Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback